霜叶是美的;特别在万花凋谢的初冬，霜叶，更显示出它那娇艳的姿色。它象红云一样缭绕在山腰，映着蓝天、翠竹，衬着白云。稍远一点看去，象一支支燃烧的火炬;再远一点看去，就融在一起，成了一条鲜红的飘带。它点缀着群山，使大自然焕发出生机。难怪古时就有“霜叶红于二月花”的佳句。但是，人们观察它，难道仅仅是为了赏心悦目?对这个疑问我自己不能解答。就去请问我们的梅老师。
    夕阳快下山了，我来到了梅老师的家。她已是年近花甲的老人，正在伏案工作。看着她那满头银发、被粉笔灰染白的衣袖和被墨水染红的指头，一种敬意在我心里油然而生。看着她额头上沁出的细细汗珠，我忍不住说:“梅老师，您年岁大了，要注意休息啊。”她见我进来，忙停下笔，很有感触地说:“是啊，年岁不饶人:我已经老了，但俗话说‘万物有生皆有老，定须博得老来红。’”啊，多么好的老师，您不知疲倦地工作，将有限的岁月献给教育事业，让有限的生命放出光辉。我注视着梅老师笔下的一行行字迹，仿佛觉得这是她的满腔热血在向外喷流。
    梅老师从书架上拿出一个木子，翻开一页给我看。里面夹了一片枫叶，还有一首赞美枫叶的诗，最后两句写道:“不怕西风吹岁晚，老将热血染山河。”
    “真好，老师，这是您写的吗?”“不是。”梅老师回答说。我忽然觉得，这首诗是在赞颂象梅老师一样的老一辈。这正是霜叶给我们的启示:“老将热血染山河”，这不是老一辈的精神的写照?他们象枫叶一样，不畏严冬、风暴的袭击，焕发出枫叶一样火红的青春，老来风华更茂，多么可贵的性格！
    我站在窗前，抬头望去歹只见黄昏中的枫叶，在太阳余辉的照耀下，象一片燃烧的大火，映红了天边，我的心也一下明朗起来。啊，还有什么要问呢?您的行动就是对我心头所存疑间的最好解答!
  走出梅老师家，我穿行在枫林中，又想起杜牧的诗来:
        远上寒山石径斜，白云深处有人家。
        停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。