每次做作文时，我总觉得无话可写，发下作文本，着着那低分，觉得很苦恼，无奈，有时为了应付作文课，只好带着报纸上堂。我再看看我周围的同学，他们又何尝不是如此呢?作文真神密(秘)啊！
    一次，老师了解到我们班刚去大蜀山游玩过，便出了这样一道作文题:“蜀山游记”。只见班上同学一反常态，没有一个同学抓头摸耳，大家几乎同时埋下头来，专心致志地写了起来。结果，这次作文许多同学都得了高分，我得了“85”分。
    总结起来，我得出结论:“写作文要写熟悉的内容”。要作到送一点，老师的作文题一定要出好。例如，老师有一次出了一道“赞黄山风光”的作文题，班上只有几个同学去过黄山，老师就只好拿来几张黄山风景画，在我们挨个传看过后就要我们动笔，结果许多同学只好拼拼凑凑，搬搬抄抄，应付了事。这样的作文，只能助长学生抄书抄报的坏习气。所以，只有让学生写熟悉的内容，才能得心应手。朱自清的《背影》，历来脍炙人口，尤其是读到他父亲越过高台为他买桔子时，真是催人泪下，因为朱自清写得太真实了。他父亲那慈祥的面庞，微胖的身躯，仿佛历历在目。只有写得真实，才能打动人。
    作为学生，耍写好一篇作文，我认为要做到:
(一)打好基础。一篇内容再好的文章，如果辞章拙劣，也是无可称道的。古人说:“言之无文，行而不远”，意思是语言没有文采，流传得不会很远，所以我们要加强自身的文学修养，博览群书才能见多识广。(二)要注意积累素材。这要求我们要注意留心生活中的细节，潜心观察，才能发现生活中的亮点。鲁迅先生描写细脚“圆规”杨二嫂时，只用了“她随手将长桌上的一幅旧手套带走了”这一细节描写，就使一个“爱贪小便宜的杨二嫂”的形象跃然纸上，真可谓传神之笔！这全是来源于作者对生活的细致的观察。以上这两点是写出作文的决定性因素，是内因;而教师题目的好坏，教师的辅导都是必要的条件，是夕因，而外因必须通过内因才能起作用。所以，我们要立足于本人，立足于现在，刻苦学习，不断探索，锐意进取，就一定能提高作文水平。