与传统的经济常识教材不同，新编教材突破了“资本主义和社会主义两部分”分割式的组合模式，构成了以邓小平经济理论为指导，以我国社会主义市场经济为主线的新的学科教学体系。
    这种新的教学体系即体现时代特点。符合我国实际，又贴近学生生活。
    首先，从理论方面看，马克思主义是一门发展的科学，它必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。党的十五大指出，里考本国实际和时代发展来谈马克思主义没有意义。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，坚持邓小平理论就是坚持马克思主义、毛泽东思想。学习马克思列宁主义毛泽东思想，中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论。中学的思想政治课是中学德育的主渠道，理所当然地应当以建设有中国特色社会主义理论。无论初中还是高中，各年级开设的具体课程，应从不同角度、不同的理论层次来普及马克思主义的基本观点和邓小平理论的基本知识。