尊重激励 就是公正。平等地对待后进生尊重她们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。后进生由于思想表现和学习成绩不够好，在班上免不了会收到一部分同学的歧视和冷遇，自尊心收到一定程度的伤害 ，因而，他们常有一种自卑感，对老师和同学存有某种戒备心理。教育心理学高速我们：受人尊重是人的基本心里需求，。教师对学生的尊重，能使学生产生满足。愉快的心里体验，因此，我们对后进生要多几分尊重，多积分理解。我在班级日常管理中，常常找后进生谈心，听取他们的建议和要求，也别是在 处理班上重点事情（如确定班干部人选、评优等）时，都事先征求后进生的意见和看法，只要是合理的，我都认真采纳，即使改进工作，这样，后进生就回逐渐认识到自身的价值，改变自甘落后的思想，从而产生一种积极进取的动力。