他的课，不但有情趣迎面的“风头”，不但有情韵盎然饱满的“猪肚”，而且还有情味袅袅，似品香茗如咀甘果的“收尾”课结束，情犹在——“感我此言良久立，却坐促弦弦转急”每节课，他都精心设计一段各具情韵、姚黄魏紫的终课之曲，以情语摄，使学生执卷留恋。“言有尽情不可终”的小结语，在其感召金额吸引之下，使学生课余或复习，含英咀华“温故而知新”或预习，未雨绸缪，为后面知识的学习铺路搭桥。由于他以“情”贯穿课堂教学的“始”“终”，在通情中达理，学生在“没有厌恶的七分钟，在和蔼可亲的气氛中，喝下了科学的饮料。”故此，他的思想政治课受到老师和学生的欢迎和称赞，“牛老师的课情韵盎然，很少枯燥生硬之感。很少虚浮皮附之嫌，我们愿意上思想政治课。” |
