恰好我与向导走到了一起。这时,我才真正江意到了这位导游:衣着朴实,绿军装,绿军裤,蓝色旅游鞋,上衣领儿扣得严严实实,一双大手似乎是由于工作而已磨出老茧,俩个大眼晴在红润的脸儿相衬下眨动着,闪烁出年轻人的教勃生气! 于是我们攀谈起来。 “听口音,你不是本地人吧!”我问。 “是的,我老家在湖南荆州市。” “那你是怎么到这儿来的呢?”“我在大学里是学导游的,两年前毕业分配时,我志愿来到了这里。” “你为什么不到荆州那舒适的环境里,却来到这刚刚开发的太行山呢?” “生命在于创造嘛!”他一抿嘴,幽默地回答。 接着他给我们介绍了山里的情况。原来他已在空余时间爬遍了太行山脉济源地段的大山,他还拟定了一份《太行山济源地段山区开发计划,》,呈交了省旅游局,省里十分赞赏他的计划,并决定近几年内要大力合理开发太行山旅游资源。 末了,我问他:“你来这儿真的尸点也不后悔?”他坦然一笑:“说真的,我以前确实为这里的生活条件而苦恼过,但现在我已适应了。在这种艰苦环境,我反而更热爱这儿的山水了……” 我忽然觉得:有了这位年青人,有了象他一样的人,大山才有真正的.美,一种渗透着生机的生命美! 临分别时,我们一行二十余人,我们的导游,还有背后雄伟的大山合了一张影,题词就叫《和大山在一起》。 秋游中发现大自然的美,是中学生普遍能达到的水平,进一步发现人的高尚的情操、献身精神,并将两者巧妙地结合起来,却是少数优秀者才能达到的。本文就属于后者中的一个。 |