通观学生学习语文的现状，范语文成绩较好的学生，他们在学习语文的过程中，学而思，摸索出一套行之有效的方法，然后运用这种方法进行自学，便有较好的效果，而另一部分学生跟着老师转，亦步亦趋，盲人骑瞎马，到处乱串，尽管费了九牛二虎之力，结果效果不佳，原因何在呢》前者掌握了自学语文的一般规律，后者却没有掌握它。
指示教学法就是为学生指点迷津，告诉学生在学习语文的实践过程中如何自觉地掌握学习语文的一般规律，并在自己的学习中灵活地运用这些规律，解决实际问题。