我的一篇习作《眼晴》，被评为这次作文比赛的一等奖。
    记得三年前，《青年报》第一次举办暑期中学生作文比赛时，我就是个积极参加者。那是我看了电视剧《永不凋谢的红花》后写的一篇名为《看电视》的作文，结果落选了。但《青年报》仍邀我参加给奖大会，并热情帮助我分析那篇习作存在的问题:立意不鲜明，而且缺乏应有的激情。相比之下，我进一步看到了自己写作上的明显弱点。于是，我开始学写观察口记，逐步培养自己观察和思索的能力。第二年，我的作文《十四岁，在想些什么?》得了二等奖，并被收入《青年报》所编的1980年暑期中学生作文比赛得奖作品选。
    我对语文学习兴趣日益加深了。此后，《青年报》的同志继续关心我，让我参加有关座谈会，并和我通信，找我谈心。我深深懂得，这微小的成绩仅仅是起点，不能满足，更不能骄傲，我更牢牢记住领奖时首长对我说的那句话:“祝你不断进步，取得更大的成绩！”从那以后，我写观察日记更勤了，并在捕捉同学表面形象的同时，更注意去了解他们心灵深处在想些什么。
    我们班上有位女同学，家庭经济条件优裕，但穿着很朴素，膝盖上、衣袖上打着补丁照样来上学，一心扑在学业上，年年被评为“三好”学生。大家都很愿意接近她。与此同时，个别同学却一度热衷于涂指甲油，有的上课时还会伸出手来欣赏一番，认为很时髦。
    上述两种现象，谁美?谁丑?我觉得有必要把它们反映出来，引起同学们的思考。我还想到，在“五讲四美”活动中，我们青年学生应该有抱负，有理想，有一颗纯洁、美丽的心。于是我就写下了《眼睛》一文。今后我还要不断学习，不断努力，并且结合语文学习实际，开始学写议论文，争取有新的提高。