俗话说：“编筐编篓，重在改口”。事实上，好的文章结尾或使人精神振奋，信心倍增，或时人掩卷遐想，回味不已，看到这些号的文章结尾，略加思索，就觉得它跟修辞不无关系。许多结尾正是因为采用了严格恰当的秀才方法，才是其鲜明、生动，产生了一定的艺术效果。
    下面我一新编初中语文一至六册课文（不含古文）为例，列举文章结尾与修辞之间的联系。
    例一、夕阳吧草原赢得更加光辉灿烂，总司令哪文件的身躯，犹如一株青松，在阳光照耀下，显得更加巍然高大。（如《草地晚餐》初语第二册）。
    例二、雨住了一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，考了一阵，他哆嗦的像暴风雨中的树叶。（《在烈日和暴雨下》初语第二册）。
    例三、科学在发展，书也在不断演变 ，它以越来越丰富的营养，赋予者勤奋学习的人们 ，它好像担负这一座见识的阶梯，召唤者不畏艰辛的人们努力攀登。（《从甲骨文到口道图书馆》初语第五册。）
    例四、她只是一直挨了打的狗，夹着尾巴，收敛着恐惧与复仇的眼光，落荒而逃（《果树园》初语第五册）
    例五、想象是星星之火，有的熄灭了，有的会引起席卷山林的熊熊烈焰，想象是大海的滚滚波涛，没有它，海洋就会是一潭死水。（《想象的作用》初语第五册）
    在上述五例比喻是结尾中，作者把住的比作轻松，把祥子比作树叶，把李子俊女人比作狗；把书比作梯，把想象比作星星之火，滚滚波涛。这些比喻，些人的，切合人物的身份和所处的环境。写物的，符合事物的本质特征，形象生动。具体感人，把抽象的道理说得浅显易懂。
    二、排比式。
    例一、一个人能力有大小，但只要有这点精神 ，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（《纪念白求恩》初语第一册）
    例二、青天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新得，她生长着。
    春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
    春天像简装的青年，有贴一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去，（《春》初语第一册）
    例三、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的，当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当她带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着嘚（《普通劳动者》初语第六册）
    例四、使用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美味最高目的。（《对于一颗古松的三种态度》初语第六册）
    上述四例排比式结尾，通过一连串的排比句式，加强了语言其实，增强了语文的节奏感和旋律美。或抒情，或说理，充分表达了作者的情感与观点。