补充的内容纪要合理又要新颖。要合理就必须做到：1.想象不能开开试题材规定的情境，联系补充的内容必须符合人物的性格，环境的气氛、材料的中心。2.联想的想象的内容还必须合乎生活的逻辑，反映生活固有的规律。
要新颖，首先离不开平时的观察和积累，因为要补充合理的内容，必须调动生活积累，只有生活积累丰富，才会有新颖的主题和别具一格的生活原型。其次还要有良好的思维素质，要能超越一般人的思维模式，打破自己的思维定势，想人所未想，见人所未见。1991年全国高考要求描写圆的想象物，一般考生都是景物描写，而四川的一位考生却独辟蹊跷，写成考试失败后自我反省的心理活动：
我一直盯着那张刚刚发下来的成绩单：白得耀眼的卷纸是个红得刺目的圆，圆圈下面还被重重地画了两横醒目的红杠。多像逃学溜进台球室里玩的台球。也是这个圆，难道不是游戏机的按钮？我下意识地深处按得麻木的右手食指；更像考试前夕还在球场上玩得得心应手的篮球；抑或像躲在角落偷喝啤酒的瓶嘴；光怪陆离，灯红酒绿的舞厅里的“摇滚球”也许它什么也不像，因为老师说，它只能代表“无知”！奥，对了，它多像老师圆圆镜片下那双“恨铁不成钢”的眼睛啊！
就因为它的新颖合理，该题得了满分。 |
