明确了对复习的认识之后，要回答的一个重要问题是，复习应根据什么？知识的难以。深浅尺度应怎样掌握？这个问题还应在教学大纲和课本中找答案。1987年1月颁布的全日制中学化学教学大纲和现行的课本，是我们从事教学、复习和中考的命题的依据。大纲中规定的基础知识和基本技能理应为成为复习和考察的重点。同时大纲中还规定要培养和发展学生的能力，因此复习时也不应忽视。另外，考虑到现行课本中某些理论和计算机能要求过高，某些教学内容过深过广，在教学大纲每章教学内容的后面，都以“说明”的方式，降低了相应要求，限制了部分教学内容的深广度。复习时，望认真加以研究，以吃透上述精神，把握好复习的尺度。课本中的“选学内容”（小字部分）和大纲中规定的“常识性介绍”，均不作为考察的内容，复习时可少费力气或不做复习。
当然，复习时强调“以纲为纲，以本为本”。并不是拒绝使用复习辅助材料。根据多数同志的复习经验，学生使用的练习册以一本为宜，而教师则应“博览全书”，充分借鉴和吸取名家复习的经验，以提高复习效果。